原标题：优素教育|幼小联接，英语要不要学？该怎样学？
再过一个月，幼儿园大班的孩子们，就要离别幼年期的舒适圈，成为一名“准一年级新生”啦！
孩子行将迈入人生新阶段，咱们家长的焦虑和担负也上了一个新台阶。
最近不少家长向咱们咨询关于幼小联接的问题，归纳起来主要有两点：
幼小联接，需求学英语吗？
幼小联接，英语该怎样学？
为了回答我们的问题，小编采访了具有多年教育经历的资深英语教师Erica，一同往下看吧~
Q：Erica教师你好，想问一下，孩子在幼小联接阶段，需求学英语吗？
Erica：幼小联接阶段当然有必要学习英语。
榜首，3-7岁是孩子的言语学习才能迸发的黄金期。
这个阶段假如家长能鼓舞孩子学习英语，协助孩子打好词汇根底，掌握言语规矩，对孩子今后进入小学习惯英语教育仍是有很大的促进作用的。
并且这个阶段的孩子言语学习才能也很强，更易于培育英语思想。
第二，英语是一门需求长时间学习的言语，学英语不只是为了考试，更是孩子未来应当具有的一项技术。想让孩子练就母语化口音，有必要从小学起。
认识比较强的家长都会挑选提早给孩子学习英语，据我多年的教育经历来看，英语0根底的孩子，和有必定根底的孩子比较，在升入三年级后，不管是言语接受才能仍是成果，都会有很明显的距离。
Q：有些家长忧虑，幼小联接阶段学英语会和拼音混杂，导致两种言语都学欠好，对此你怎样看？
Erica：不要轻视孩子的言语学习才能。
孩子是天然生成的言语专家，具有超强的学习和辨音才能。新加坡的孩子从小就能学习4种言语：英语、中文、马来西亚语、泰米尔语，并且游刃有余。
上海的小学一年级就开设了英语课，因而家长能够彻底放心大胆的让孩子学习英语和中文，对孩子来说，就不是个事儿。
并且英文和拼音，不管孩子先学哪个，对别的一个都有促进作用，由于英文拼读和拼音都是拼的进程，用什么规矩去拼，孩子基本上一带就通了，孩子的言语天分能确保他们在不同的语境中切换，不至于混杂。
Q：要点来了，幼小联接阶段，英语该怎样学呢？
Erica：
榜首点：爱好延伸。
尽管完毕了幼儿园的学习，但孩子的爱好培育可一点都不能放松。
人的大脑中有一个专门担任学习言语的区域，叫布罗卡区，就像我方才说的那样，3-7岁的孩子正处在言语开展的敏感期和关键期，他们的辨音才能、记忆力和仿照力都特别强，并且敢开口说不怕说错。
家长必定要捉住这个阶段，给孩子营建学习气氛，用各种方法，比方游戏、角色扮演等，鼓舞孩子开口说英语，玩中学，学中玩。
幼小联接阶段的孩子最需求培育的才能是学习力和社交才能，从这个视点来说，比起在家自学，把孩子放到团体中去学习，或许作用更好，孩子收成也更多。
第二点：全英文浸泡，传闻同步。
最好是在全英文环境中，学习纯粹的英语口语。
有输入才有输出，全英文浸泡是培育孩子英语思想最佳方法。传闻同步培育，协助孩子树立表达自傲，养成开畅外放的性情。
幼小联接是道坎
怎样才能不掉队，轻松迈？
