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开学后疫情防控怎么做棠湖中学首先进行开学疫情防控模仿演练

放大字体  缩小字体 2020-03-24 11:12:41 来源:自媒体作者:成都名校

原标题:开学后,疫情防控怎么做?棠湖中学首先进行开学疫情防控模仿演练

实战演练,筑牢学校安全网

为进步疫情防控应急水平,查验开学预案的科学性和可操作性,3月19日上午,棠湖中学进行了全校防疫演练。学校开学后,师生进入学校怎么样做体温检测?学生购餐及就餐程序是否完善?住宿学生怎么样做体温检测?发现发热学生怎么样做应急处置?棠湖中学进行了全校模仿演练活动,模仿入校体温检测、学生就餐及突发状况应急处置等,提高学校正体温反常或其他呼吸道疾病症状目标的应对和救援才能,为开学做好保证。

学校正门设置入校检测通道,设置智能体温监控体系,进入通道后,要求排队师生等人员距离至少1米以上,通道进口每天由值勤行政、值勤教师及安保人员担任体温检测,体温无反常者方可进入学校。

实景演练从师生等候进入学校开端,“学生”、教师戴好口罩,距离1米排好队等候值勤教师和安保人员逐个进行体温检测、收取健康状况联络卡,教师出示健康码,显现“绿码”后,由班主任或值日教师挂号体温信息,师生进入学校后按规则道路有序到教室或办公室。体温反常的“学生”由防疫员带领,进入暂时调查处,再次体温检测,问询学生举动轨道及健康状况,并当即联络家长来校接学生就诊,一起向学校领导上报学生状况,班主任做好挂号,做好具体的病因记载并盯梢了解病程。

校外人员来访,门卫顺次进行问询来意、出示身份证、体温查看、挂号、打电话向校级领导报告,待领导赞同后进入学校,并由校级领导带到接待室。

在刘凯校长的指挥下,学生处对演练作业做了具体的分工、安置,仔细展开丈量体温、发现反常、合理阻挠、紧迫处置、报警联防、阻隔消杀等环节的防疫应急处理实战演练,流程明晰,系列完好,并达到了演练的预期作用。

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